Центр толерантности запустил антибуллинговую программу для школьников и педагогов
Московский Центр толерантности проводит серию антибуллинговых занятий для школьников. Помимо этого в рамках всероссийской акции «Каждый важен» будет работать программа повышения квалификации для педагогов в
области профилактики травли.
Начиная с 25 ноября школьники смогут бесплатно пройти тренинги «Каждый важен» в Центре толерантности. Учителя также могут оставить заявку на прохождение курса повышения квалификации, а после очного обучения проводить серию антибуллинговых занятий самостоятельно.
В обучающую серию для школьников входит семь интерактивных занятий для двух возрастных групп (10-13 и 14-17 лет) продолжительностью полтора часа каждое. Занятия носят профилактический характер и адресованы, в первую очередь не самим агрессорам или жертвам, а свидетелям травли, благодаря равнодушию и молчаливому согласию в классах и происходит буллинг.
Зарегистрироваться на тренинг можно всем классом в сопровождении педагога. В завершении программы класс-участник вместе со своим учителем придумывает и реализует антибуллинговую инициативу для своей школы или младших классов.
Программа «Каждый важен» была запущена в апреле 2019 года по инициативе Общероссийского профсоюза образования и Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности. В пилотной версии с марта по октябрь 2019 года её опробовали школьники из Москвы и Башкортостана, а также педагоги из 37 регионов России. В ноябре курс получил положительную экспертную оценку от РАО.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
