Минздраву предложили установить под окнами роддомов стенды для посланий и граффити отцов
По словам Буцкой, подобный подход уже применяется на практике.
Первый зампредседателя думского комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая выступила с инициативой разрешить молодым отцам оставлять благодарственные надписи для своих жен рядом с роддомами, но делать это на специально оборудованных конструкциях. Соответствующее обращение она направила министру здравоохранения Михаилу Мурашко, сообщает ТАСС.
Буцкая отметила, что традиция писать слова благодарности после рождения ребенка уже давно существует. Мужчины размещают надписи на асфальте, заборах и стенах возле роддомов. Однако такая практика нередко приводит к проблемам, связанным с порчей имущества и дополнительными расходами на уборку. В качестве решения она предложила устанавливать возле окон палат, где находятся роженицы, специальные стенды или щиты, на которых счастливые отцы могли бы выражать свои эмоции и благодарность.
По словам Буцкой, подобный подход уже применяется на практике. Так, рядом с родильным отделением больницы имени Юдина уже установлены специальные конструкции, где мужчины оставляют надписи вроде «спасибо за сына», «я тебя люблю» и другие слова поддержки.
«Прошу поручить проработать вопрос о включении в нормативно-правовые акты Минздрава, регламентирующие деятельность родильных домов государственной системы здравоохранения, рекомендаций по организации установки вблизи родильных домов, напротив окон палат, в которых находятся родильницы, специальных сооружений (конструкций), например щитов (стендов), на которых счастливые отцы могли бы выразить свои чувства любви и благодарности женщинам, родившим их совместного ребенка», — говорится в тексте обращения.
По словам парламентария, из оставленных надписей можно будет устраивать выставки. «Я думаю, что получится очень трогательная история рождения семьи, рождения ребенка», — пояснила она.
Буцкая также подчеркнула, что отсутствие специально отведённых мест для подобных посланий вынуждает мужчин использовать краску и аэрозольные баллончики для граффити, которые сложно удалить. «Послания делаются обычно при помощи спреев для граффити, которые трудно смываются и требуют материальных затрат от муниципальных коммунальных служб и собственников объектов недвижимости. При этом, как поясняют юристы, за подобные надписи счастливым отцам может грозить административная ответственность за порчу чужого имущества», — считает депутат.
Установка специальных стендов позволит разрешить существующее противоречие между требованиями законодательства и желанием мужчин выразить благодарность своим супругам. Кроме того, она считает, что такая мера может способствовать укреплению семейных отношений и положительно сказаться на состоянии женщин после родов.
osobystist / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







