Американка наказала 7-летнего сына и высадила его из машины по дороге из школы домой, а потом случайно переехала ребенка
В американском штате Алабама мама семилетнего мальчика решила наказать его и проучить из-за неприятностей в школе. Она высадила ребенка из машины, чтобы он добирался дома пешком, а потом случайно наехала на него. Как сообщает New York Post, женщину осудили и выпустили под залог, однако после этого ей запрещено видеться с сыном.
В феврале 2023 года 27-летняя Сарай Рейчел Джеймс около около четырех часов дня забирала семилетнего сына из школы в городе Боаз. Учительница сообщила матери, что мальчика утром плохо себя вел. Они сели в машину, где уже сидела бабушка ребенка, и поехали в сторону дома. Разозлившаяся мама остановила машину и высадила сына на обочине, объявив ему, что следующие восемь кварталов он в качестве наказания должен пройти самостоятельно.
Женщина проехала несколько сотен метров, провожая мальчика, но когда она затормозила, сын схватился за ручку дверцы, а мама автоматически продолжила давить на газ. В этот момент ребенка затянуло под колеса и машина переехала его.
Позже в ходе расследования в полиции не отрицали, что мать могла сделать это случайно, но ребенок бы не получил травмы, если бы она не решила в тот день наказать его. К удивлению медиков, у мальчика после происшествия осталась только пара царапин, однако в отношении мамы и бабушки все равно возбудили дело о жестоком обращении с детьми.
Мать ребенка, 27-летнюю Сару Рейчел Джеймс, освободили через три дня после суда под залог в размере 50 тысяч долларов. Бабушку мальчика признали виновной в том, что она оставила внука в опасности, и выпустили под залог в размере 500 долларов.
EvgeniiAnd / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
