В тиктоке спорят, нужно ли сохранять на память выпавшие детские молочные зубы
В тикток-аккаунте @heretohelppod появился фрагмент подкаста, в котором соведущий рассказывает, как хранит выпавшие молочные зубы своего ребенка. В комментариях под роликом началась дискуссия о том, нужно ли вообще их хранить, и не безумие ли это. Об этом пишет издание Scary Mommy.
Бурное обсуждение возникло после выпуска подкаста «Мы здесь, чтобы помочь», в котором один из ведущих признался, что ему тяжело расставаться с молочными зубами своего ребенка. Он признался, что хранит их до сих пор, правда, не на каком-то почетном месте, а просто где-то на шкафах.
Под выложенным роликом пользователи стали оставлять комментарии и истории о своем отношении к молочным зубами. «У меня двое детей. Я ношу ожерелье из их зубов», — признался один папа.
«Кажется странным хранить зубы, но еще более странно выбрасывать частичку своих детей. Я не знаю правильного ответа. Мы все еще храним зубы ребенка в ящике стола», — написала другая женщина.
«Мой папа прислал мои молочные зубы, когда мне было примерно лет 30, с запиской: „Возможно, они тебе понадобятся“», — рассказала другая пользовательница.
«Я нашла шкатулку с моими молочными зубами, когда мне было 10, у мамы на прикроватном столике, и это меня просто потрясло тогда», — написала еще одна девушка.
Некоторые пользователи при этом аргументируют необходимость хранения выпавших зубов тем, что в будущем их можно использовать для выращивания новых тканей или лечения серьезных заболеваний.
кадр: tiktok.com/@heretohelppod
vetre / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
