Анджела Хэнкс: Дети должны чаще играть на улице, чтобы преодолевать страхи

Школа ограничивает детей в подвижных играх и так беспокоится за безопасность учеников, что не позволяет им рисковать даже в разумных и необходимых мерах. Журналист The Washington Post проанализировала книгу психолога Анджелы Хэнксом «Balanced and Barefoot» («Уравновешенные и босые») Рамки, которые ставит школа для своих подопечных, вредит не только физическому, но и эмоциональному развитию детей. Если школьный двор перестраивают ради новой, менее опасной горки, руководство допускает ошибку. «Многие склонны думать, что лишний риск и негативные эмоции могут отрицательно повлиять на психологическое состояние детей. Но это заблуждение. Ребенок, который в семь лет упал с детской горки, скорее всего уже не будет бояться высоты, когда станет взрослым», — считает Анджела Хэнксом.

Автор книги признается, что больше всего ей нравится наблюдать за тем, как дети на улице строят дом на дереве из веток и кирпичей. Формируясь в команду, они учатся распределять обязанности между собой и самостоятельно принимать решения. В таких ситуациях дети становятся более дисциплинированными и внимательными, подтверждает эксперимент, описанный в книге. «Когда детей привели в лес и позволили им играть в любые игры, они стали вести себя гораздо тише, чем дома, и ни разу за всё время не поссорились», — рассказывает психолог.

По мнению автора книги, чтобы позволить детям развиваться и бороться со своими страхами, нужно давать им ошибаться. Подвижные игры в больших компаниях без присмотра родителей укрепляют физическую форму и нервную систему ребенка. О пользе игр читайте в материале «Мела» «Игра так же формирует личность, как и знания».