В Башкирии подросток c ножом напал на учительницу и школьников

В школе № 1 Стерлитамака 17-летний ученик коррекционного класса с ножом напал на преподавателя и других школьников. Как пишет Ufa1.ru, пострадали учительница информатики и две ученицы. Одна из девочек, спасаясь от нападавшего, выпрыгнула из окна второго этажа.
По официальным данным, 17-летний ученик коррекционного класса общеобразовательной школы № 1 города Стерлитамака зашёл в кабинет информатики, где находились его одноклассники, ножом порезал руку одной из учениц и ранил учителя. Затем он разлил горючее вещество и поджёг. Потом ранил сам себя. Причиной нападения называются личные мотивы. Всех пострадавших, в том числе нападавшего, госпитализировали, их состояние оценивается как средней тяжести.
По данным РИА «Новости», ученики после того, как на пол была брошена дымовая шашка, закрылись «в небольшой каморке, которая оборудована в классе», откуда затем их вывели преподаватели.
В соцсетях публикуют видео, на котором видно, что в школе начался пожар. Всех учеников эвакуировали.
Как сообщили «Интерфаксу» в пресс-службе регионального управления СК, в школу, где произошло задымление, приехали следователи. На место происшествия выехал глава Башкирии Рустэм Хамитов.
Следственный комитет Федерации по Республике Башкортостан заявил, что по факту происшествия возбуждены два уголовных дела. Первое в отношении школьника по признакам преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 30, п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ (покушение на убийство двух и более лиц). Второе — по факту халатности (ч. 2 ст. 293 УК РФ), допущенной должностными лицами органов профилактики преступлений несовершеннолетних.
Сенатор от региона, первый замглавы комитета Совфеда по образованию и науке Лилия Гумерова сообщила РИА Новости, что «мальчик, напавший на одноклассников, был поставлен на школьный учет комиссии по делам несовершеннолетних за агрессивный статус в соцсетях». Источники «Интерфакса» говорят о том, что школьник страдал «запоздалым развитием», поэтому он учился не по возрасту и по специальной программе на два класса.
СМИ также сообщают, что подросток неоднократно размещал на своей странице «ВКонтакте» видео о нападении на американскую школу «Колумбайн». «Как следует из информации, размещенной на страничке школьника, часть данных он стер со своей страницы 16 апреля. Последняя запись размещена в среду около 06:00 мск — это видео о нападении на школу „Колумбайн“ в США», — утверждается в сообщении ТАСС.
Это далеко не первый подобный инцидент с начала 2018 года. В марте было зафиксировано два нападения подростков на соучеников — в школах в Советском районе ХМАО и Кисловодске.
В феврале СМИ сообщали о четырех подобных инцидентах в школах в Кемерове, Спас-Деменске, поселке Белоярск Приуральского района Ямало-Ненецкого автономного округа и Баймака (Башкортостан).
Самым значительным инцидентом с начала года стала трагедия в Перми 15 января: в результате нападения двоих подростков пострадали 15 человек, 12 из которых были госпитализированы. Нападавшие на школу 16-летние ученики арестованы по обвинению в «покушении на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершенное группой лиц по предварительному сговору».
В январе же после этих событий последовали еще два. 17 января в школе поселка Смольное Сосновского района Челябинской области один ученик ударил другого ножом во время конфликта на перемене, а 18 января в Москве на входе в школу был задержан ученик, который пытался пронести в учебное заведение ножи, флакон с бензином, спички и другие опасные предметы.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






