12 советов преподавателям, как общаться со студентами и жить за пределами работы
В феврале в журнале Times Higher Education появилось исследование об отношении к своей работе преподавателей вузов. Исследователи за несколько месяцев поговорили с работниками более 1100 университетов Великобритании, Канады, Америки, Австралии, стран Европы и Азии. Они выяснили, что преподавание приносит им удовлетворение, несмотря на растущее недовольство загруженностью и плохо подготовленными студентами, которые жалуются на низкие оценки. «Мел» перевёл советы преподавателей — преподавателям, как взаимодействовать со студентами и жить не только на работе.
- Большая часть обучения выполняется самими студентами. Преподаватель нужен для того, чтобы убедиться, что они идут в правильном направлении.
- Отводите время на занятии для того, чтобы подумать или просто посидеть в тишине; дайте всем шанс ответить — даже если нужно будет просто прочитать кусочек текста.
- Не понижайте планку для того, чтобы угодить студентам. Установите её высоко и ученики сами отблагодарят вас через какое-то время.
- Будьте дружелюбным, говорите немного медленнее, чем обычно, повторяйте важные моменты как минимум три раза и оставляйте тихие паузы, чтобы ученики могли нагнать.
- Будьте честны со своими студентами об ожиданиях и правилах с самого начала. Например, установите правила для написания электронных писем: «Я буду отвечать в течение суток, между 9 утра и 5 вечера только в будние дни».
- Обозначьте, что кабинет — ваше место, не их. Они должны сидеть лицом к преподавателю, писать конспекты и уважать своих коллег. Не бойтесь выгонять их из класса, если они срывают занятие, и не пускать опоздавших.
- Ваш образ преподавателя может всё изменить. Не пытайтесь выглядеть серьёзнее, чем вы есть, только потому, что вы думаете, что так выглядит настоящий учитель. Студенты видят вас насквозь.
- Не давайте студентам думать, что они эксперты в том предмете, который изучают. Научите их уважать навыки, образование и авторитет преподавателей.
- Если вы позволите вашей страсти к обучению прорваться, то она заразит ваших учеников до конца обучения.
- Обзаведитесь хорошей преподавательской квалификацией, в которой вы сможете развиваться. Квалификация должна вам помочь логически осмыслить, что и как преподавать, проанализировать концепцию обучения.
- Не называйте это «преподавание». Называйте это «помощь в обучении».
- Выключите уведомления на своём телефоне и проверяйте почту в определеёное время. Не тратьте энергию на проверку поздних писем от студентов, прочтите их утром, когда начнётся ваш рабочий день.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
