Исследование: в детской группе пациентов с коронавирусом тяжелее всего болезнь протекает у младенцев
Американские центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) выпустили самое масштабное на сегодняшний день объединённое исследование о течении коронавируса у детей и подростков в возрастной группе от младенчества до 18 лет. Как сообщается на сайте CDC, в аналитической работе были изучены данные 2 572 пациентов педиатрических инфекционных отделений, которые собирали с 12 февраля по 2 апреля.
В целом в своих выводах учёные из США солидарны с мнением, высказанным ранее коллегами из Китая, изучавшими при этом менее многочисленные группы заражённых детей. COVID-19 действительно у детей и подростков протекает в более лёгкой форме. Кроме того, у данной группы пациентов зачастую отсутствуют характерные симптомы вируса в виде сухого кашля, лихорадки и затруднённого дыхания.
В частности, выяснилось, что эти три признака коронавируса развились у 73% обследованных детей. В то время, как у взрослых в возрасте от 18 до 64 лет этот показатель составил 93%. При этом для некоторых детей с COVID-19 заболевание протекало тяжело. 47 малолетних пациентов были госпитализированы, пятеро отправлены в реанимацию и трое умерли от возникших осложнений.
Относительно новорожденных и младенцев врачи сделали предсказуемый вывод — у очень маленьких детей недостаточно развит иммунитет, поэтому у организма нет сил сопротивляться такому агрессивному вирусу, а значит, и переносят COVID-19 они достаточно сложно. Самый высокий процент госпитализированных (62%) среди детей и подростков в статистике исследования составляют младенцы. В группе от одного года до 17 лет стационарное наблюдение понадобилось 14% пациентов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
