В Хабаровском крае решили выплачивать по 100 тысяч рублей студенткам, родившим ребенка в возрасте от 18 до 23 лет
Власти Хабаровского края решили установить выплату в размере 100 тысяч рублей для родивших ребенка девушек 18-23 лет, которые учатся очно в вузах региона. Об этом сообщает «Интерфакс».
«Предлагаемая мера социальной поддержки направлена на стимулирование рождаемости и повышение уровня благополучия женщин, очно обучающихся в крае. Единовременную выплату в размере 100 тысяч рублей предлагается предоставлять мамам-студенткам в возрасте от 18 до 23 лет, очно обучающимся в профессиональных образовательных организациях», — сказано в официальном заявлении.
Предположительно, на финансирование потребуется 40 млн рублей в 2025 году, этих денег, считают в краевом правительстве, должно хватить на 400 молодых матерей. По данным за январь — август 2024 г. в Хабаровском крае родилось 7 703 ребенка, что на 309 детей меньше, чем за аналогичный период прошлого года.Хабаровский край — далеко не первый регион, устанавливающий выплаты для студенток, родивших ребенка во время учебы. Так, например, в Приморском крае студенткам колледжей и училищ, не бросившим учебу после рождения детей, будут ежемесячно выплачивать по 15 тысяч рублей.
Студенткам вузов, техникумов и колледжей Карелии при рождении ребенка в возрасте до 25 лет будут выплачивать по 100 тысяч рублей, а власти Ивановской области объявили, что вводят региональный маткапитал в размере 1 млн рублей для студенческих семей, в которых один или оба партнера учатся в местном колледже или вузе.
Ana Sha / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- В Приморском крае студенткам колледжей, не прервавшим учебу из-за рождения ребенка, будут ежемесячно выплачивать по 15 тысяч рублей
- Студенткам вузов и колледжей Карелии, родившим ребенка до 25 лет, будут выплачивать по 100 тысяч рублей
- На какую помощь от государства могут рассчитывать родители в возрасте до 25 лет?
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
