Написать в блог
Исследование ВШЭ: подписки школьников в соцсетях говорят об их успеваемости

Исследование ВШЭ: подписки школьников в соцсетях говорят об их успеваемости

12 477
3

Исследование ВШЭ: подписки школьников в соцсетях говорят об их успеваемости

12 477
3

Учёные Института образования НИУ ВШЭ изучили подписки школьников в социальных сетях и выяснили, как соотносятся интересы и успеваемость подростков.

Исследователи Катерина Поливанова и Иван Смирнов проанализировали данные 674 московских учеников 5-10-х классов. В социальной сети «ВКонтакте» были выделены 883 сообщества, на которые подписаны дети. Учёные изучили профили подписчиков, учитывая пол, возраст и оценки их владельцев. Они пришли к выводу, что отличники выбирают одни сообщества, а троечники — другие.

«Люди часто думают об интернете как о некоем едином пространстве без границ, в котором все равны. Исследования показывают, что это не так, что это пространство дифференцировано. Я обнаружил, что во „ВКонтакте“ чаще дружат между собой школьники и студенты с одинаковой успеваемостью. При этом сегодня большинство подростков называют „ВКонтакте“ основным источником информации, а информация в этой социальной сети — это как раз друзья плюс подписки. Таким образом, учащиеся с разной академической успеваемостью живут в совершенно разных мирах онлайн».

Иван Смирнов

Исследователи выяснили, что в сообществах для подростков почти нет школьной тематики. На группы об экзаменах ОГЭ и ЕГЭ подписаны в основном только сильные ученики. При этом подросткам интересны истории с острым сюжетом и с неожиданным финалом. Часто дети вступают в сообщества об изобретениях и лайфхаках.

Посты в сообществах сделаны в одном стиле. «Короткие текстовые записи служат комментариями к фотографиям или видео, а собственно тексты единичны. В постах нередка ненормативная лексика. Многие записи (пожалуй, кроме сугубо романтических) юмористического характера», — говорят исследователи.

Выяснилось, что девочки позже мальчиков подписываются на сообщества, но тематика девичьих групп более разнообразна: «„ВКонтакте“ не даёт информации о времени подписки, но мы знаем, в каких пабликах ребята состоят прямо сейчас. Одиннадцатиклассники — в одних сообществах, а шестиклассники — в других».

Мальчикам интересны группы о футболе, компьютерных играх. Чуть меньше их интересуют сообщества об успехе, рекордах, и фильмах ужасов. Девочки часто обсуждают человеческие взаимоотношения и своё взросление. Среди тем популярны красота, здоровый образ жизни и рукоделие. При этом в сообществах для девочек меньше вульгаризмов, но много «слащавой» лексики.

Отличники предпочитают вступать в сообщества, которые посвящены самоанализу, интересным идеям, фактам, неожиданным вариантам использования привычных вещей. Девочки с низкими оценками в основном подписаны на сообщества, посвященные гороскопам и татуировкам.

О том, как научить детей правильно пользоваться интернетом и общаться в социальных сетях, «Мелу» расскывала управляющий директор Школы профессий будущего КрашПро Ольга Алёхина.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(3)
Комментарии(3)
Очень странно, серьёзно. Полтора года назад я закончила школу с золотой медалью (мы сейчас об оценках говорим ведь, даже не о знаниях), во второй раз поступила в престижный вуз на бюджет. Мои подсписки вк: музыка, тупые шуточки, татуировки, всякое про косметику, всякое про фотографию и искусство, красивые картиночки.
Кстати да, странно. Я подписана на всякие паблики, тематикой которых является самоанализ, подготовка к ЕГЭ и т.д., но при этом я не учусь на "отлично", так что... довольно сомнительное исследование.
С тем, что подписки в сети могут многое сказать о личности и ее интересах - соглашусь. Вопрос в другом - что о личности может поведать такая дремучая характеристика как "успеваемость"?
Больше статей