В Новой Москве школьница рассказала учительнице, что «мама Марина» бьет ее шлангом за четверки
Ученица одной из школ Новой Москвы рассказала учительнице рисования, что дома ее бьют шлангом за четверки, а за плохое поведение дергают за уши. Об этом сообщает телеграм-канал LIFE SHOT.
Десятилетняя девочка сказала преподавательнице, что боится идти домой, потому что приемная мать бьет ее за оценки ниже пятерок разными бытовыми предметами и заставляет стирать одежду руками до мозолей.

После обращения учительницы в правоохранительные органы изъяли ребенка и увезли девочку в больницу. При осмотре на теле обнаружили гематомы, а на голове — воспаления. Школьницу оставили в больнице, а дома провели проверку, где изъяли шланг, кочергу и ремень.

Известно, что девочку воспитывает опекун — Марина Г. . Женщина взяла ребенка под свою опеку после гибели родной матери школьницы в 2018 году. Жестокие наказания ребенка она считает адекватными мерами воспитания. Действия Марины в отношении девочки поддерживает и ее муж. Он рассказал, что тоже раздавал ребенку пощечины и бил по голове. Однако он призналася, что чаще этим занималась жена. Также пара сообщила, что пьет водку и пиво примено несколько раз в неделю.
Позже ситуацию прокомментировал Департамент труда и социальной защиты населения Москвы.
«В СМИ распространяются сообщения о несовершеннолетнем ребёнке, которого избивали дома. В обстоятельствах произошедшего разбираются правоохранительные органы. Сейчас девочка находится в больнице; жизни и здоровью ребёнка ничего не угрожает. Опека над девочкой была установлена в другом государстве. При плановых обследованиях в семье девочки фактов неблагополучия ранее не выявлялось.
Решение о дальнейшем жизнеустройстве девочки будет принято после выписки её из больницы. Сотрудники соцзащиты будут действовать в интересах ребёнка».
Если вы стали свидетелем жестокого обращения с детьми, позвоните по телефону 051. Звонок может защитить ребёнка.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









