Дворкович обсудил со студентами возможность переноса фан-зоны ЧМ-2018 от Главного здания МГУ
Глава оргкомитета чемпионата мира 2018 по футболу, вице-премьер Аркадий Дворкович встретился со студентами МГУ, которые выступают за перенос фан-зоны с территории университета. Об этом пишет «Коммерсантъ».
Студент физфака Артем Егоров сообщил, что организаторы обещали рассмотреть другие варианты площадок для размещения фан-зоны. По его словам, основная проблема встречи заключалась в том, что организаторы предлагали минимизировать вред, тогда как студенты настаивали именно на переносе фан-зоны: «Мы говорили о шуме, вреде экологии, нам отвечали, что по документам все соответствует норме. Формально всё нормально, но уровень шума может повыситься в десять раз. Когда мы спросили, учитывают ли документы то, что потенциально могут устроить болельщики, Дворкович ответил лишь: „Хороший вопрос“».
Студентка физического факультета МГУ Мария Черемнова рассказала, что чиновники намекнули, что площадку никто переносить не собирается: «Ни одна площадка Москвы не подходит по критериям, и юридически все хорошо. В течение недели окончательное решение по поводу фан-зоны будет принято». Мария Черемнова сообщила, что на встрече участники «договорились о создании рабочих групп — например, по вопросам экологии — с привлечением студентов, студсоветов и администрации МГУ, мэрии и оргкомитета».
В марте представители инициативной группы пытались встретиться с ректором МГУ Виктором Садовничим, чтобы отдать ему петицию против организации фан-зоны. Но лифты, которые ведут в ректорат, не работали, а на этаже стояла охрана. В результате подписи передали в Администрацию президента.
Хотите рассказать что-то интересное об образовании или обсудить воспитание детей вместе с редакцией, читателями, авторами и экспертами «Мела»? Теперь у нас есть группа в фейсбуке, где много интересных, полезных и смешных обсуждений. Присоединяйтесь!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
