Названы самые распространенные ошибки последнего Тотального диктанта
Написание «не» и «-нн-» стало главной трудностью для участников
Филолог Елена Хайлова в беседе с РИА Новости назвала наиболее распространенные ошибки, которые допустили участники Тотального диктанта, прошедшего 18 апреля. В этом году акция охватила 55 стран мира и проводилась в гибридном формате.
Текст диктанта в этом году был посвящен биографии семьи Пушкина. По словам эксперта, материал традиционно оказался сложным и проверял знание наиболее проблемных правил русского языка. Как отметила Хайлова, наибольшие трудности у участников вызвали написание -н- и -нн- в прилагательных и причастиях, а также правописание частицы «не» со словами разных частей речи. Существенные ошибки фиксировались и при выборе прописных и строчных букв в именах собственных и нарицательных.
Отдельный блок сложностей был связан с орфографией: участники часто ошибались в написании непроизносимых согласных, а также в непроверяемых гласных и согласных в словарных словах. В частности, трудности возникли со словами «аннулировать», «ассоциация» и «масштаб», где требуется запоминание правильного написания.
Кроме того, ошибки встречались и в ряде устаревших или редких слов. Так, в существительном «лейб-гвардия» первая часть должна писаться через дефис, однако в работах нередко фиксировались варианты слитного или раздельного написания, что является нарушением орфографической нормы.
По словам филолога, значительные затруднения вызвала и пунктуация. Среди типичных ловушек она выделила разграничение вводных слов и конструкций, не являющихся вводными, оформление прямой речи, а также постановку знаков препинания между частями сложных предложений.
Ранее замсекретаря Общественной палаты Владислав Гриб заявил о необходимости ввести в школах уроки изящной словесности, которые помогут детям научиться эстетично выражать свои мысли без использования мата. По мнению общественника, такие уроки можно включить в факультатив по этике.
В то же время глава филологического совета Тотального диктанта и научный сотрудник Института русского языка имени Виноградова Владимир Пахомов заявил, что в последнее время россияне стали чаще материться. По мнению эксперта, искоренять мат из языка не нужно, однако вместо этого стоит активнее вести просветительскую работу и разъяснять людям, как и в каком контексте уместно использовать эту лексику.
фото: vk.com/totaldict
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







