Школьник сделал точную деталь на фрезерном станке с ЧПУ, хотя работал на нём впервые
… и взял золото на чемпионате WorldSkills Hi-Tech
Петербургский школьник Арсений Ярмолинский взял золотую медаль на Национальном чемпионате молодых профессионалов WorldSkills Hi-Tech в категории юниоров. Школьник изготовил деталь на фрезерном станке и практически точно попал в размеры, хотя до соревнований на таком станке ни разу не работал.
Арсению 16 лет, он учится в 255-й общеобразовательной школе Санкт-Петербурга. В свободное время занимается в физико-математическом лицее и центре технического творчества. После победы на региональных соревнованиях, где проверялись знания 3D-моделирования, он приехал в Екатеринбург на чемпионат WorldSkills Hi-Tech. Здесь ему впервые пришлось вытачивать деталь на фрезерном станке с числовым программным управлением (ЧПУ).
«У нас был один день подготовки на площадке. Нам рассказывали, что надо сделать со станком, чтобы он выполнял то, что нам нужно. Станок, в принципе, довольно прост в обращении. Наверное, сказывается мой опыт работы с подобного рода техникой — 3D-принтерами, лазерными станками».
Арсений Ярмолинский, победитель соревнований Junior Skills в компетенции «Фрезерные технологии»
Когда организаторы чемпионата получили первые результаты с площадки, они не могли поверить своим глазам. «Сегодня была история с фрезеровкой. Мальчик 16 лет офигенно просто сделал деталь. Она по размерам почти попала по всем параметрам. Сейчас эксперты оценивают: не случайность ли это, не помогал ли ему кто-то, — рассказывал генеральный директор WorldSkills Russia Роберт Уразов журналистам накануне церемонии закрытия. Но никаких нарушений в итоге не нашли, и мальчик получил золото в компетенции «Фрезерные работы на станках с ЧПУ».
Арсений с первого класса увлекался техническими предметами — робототехникой, электроникой, программированием, моделированием. Его мама (школьный учитель и эксперт чемпионата) считает, что эта мощная база очень помогла её сыну. «Естественно, если человек начинает с нуля, он за один день не освоит такое оборудование. Это можно сделать, только если был опыт работы с разным оборудованием и 3D-моделированием. Это вообще ключевое, потому что принципы одинаковые, просто нужно было синтаксис освоить», — сказала она.
Чемпионат WorldSkills Hi-Tech проходит с 2014 года в Екатеринбурге. Это крупнейшие в России соревнования среди молодых специалистов (от 17 до 28 лет) высокотехнологичных отраслей промышленности. Подростки от 14 до 16 лет участвуют в чемпионате в особой категории — Junior Skills. В этом году 126 школьников из подшефных корпорациям учебных заведений соревновались в 19 компетенциях.
Тексты о рабочих специальностях, профориентации, иновационных изобретениях и среднем профессиональном образовании читайте в специальном разделе «Профессии будущего».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




