«Три кота» и «ХРУМ»: популярность детского контента на «Яндекс.Музыке» выросла вдвое
Подписчики «Яндекс.Плюса» стали в полтора раза больше слушать детский аудиоконтент: время его слушания превысило два часа (136 минут). Об этом «Мелу» рассказали представители сервиса «Яндекс.Музыка».
Недельная аудитория владельцев «Плюса», слушающих детский контент, выросла почти в два с половиной раза. Сейчас он доступен на «Яндекс.Музыке» более чем 12 миллионам подписчиков «Плюса». Фаворитами юных слушателей и их родителей стали: подкасты Детского радио «ХРУМ или Сказочный детектив» и «Веснушка и Кипятоша» и аудиоприключения «Трёх котов».
В топ-20 также попали аудиоистории по мотивам мультфильмов с любимыми детскими героями, которые специально для «Яндекс.Музыки» озвучили знаменитые актеры дубляжа: «Холодное сердце», «Байки Синего трактора», сказки и страшилки от «Маши и Медведя», «Щенячий патруль».
Также популярны аудиокниги («Умная собачка Соня» Андрея Усачева и «Золотой ключик или приключения Буратино» Алексея Толстого), познавательные подкасты («Зубочистки» со Смешариками, «Папа и Герман») и аудиошоу: «Утро с Малышариками» и «Подушки-шоу», в котором голосовой помощник Алиса помогает подготовить детей ко сну в компании со Смешариками и Фиксиками.
К 1 июня детский раздел «Яндекс.Музыки» пополнился новым подкастом «Правила безопасности Робокара Поли» по мотивам популярного южнокорейского мультсериала. Он поможет взрослым в увлекательной форме познакомить детей с правилами безопасности дома и на улице.
В разделе также появились сказки по мотивам произведений студии Союзмультфильм («Оранжевая корова», «Зебра в клеточку», «Енотки», «Тайны Медовой долины»), новый подкаст «Зубочистки на каникулах» со Смешариками и Александром Пушным и развивающие курсы и подкасты «Гусьгусь» от проекта Arzamas.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





