Исследование: более четверти российских родителей нанимают репетиторов для своих детей-школьников
Мониторинг РАНХиГС, посвящённый изучению доли участия российских родителей в школьном обучении своих детей, показал, в последние десятилетия к этому процессу стали относиться намного серьёзнее. Как следует из отчёта (есть в распоряжении «Мела»), почти 43% родителей платят за дополнительные кружки и секции и 26% семей помимо школьных учителей обращаются к услугам репетиторов.
Более 70% участников исследования сообщили, что долго и тщательно выбирали для ребёнка хорошую школу, регулярно обсуждают успехи детей с педагогами и помогают учащимся домашними заданиями.
Респондентов разделили на три поколенческие группы: цифровое поколение– 23-29 лет, миллениалы — 31-36 лет, реформенное поколение — 41-46 лет. Оказалось, что самое яркое различие у представителей этих трёх категорий выявляется в отношении к дошкольному обучению ребёнка. Молодые родители в возрасте до 30 лет уделяют дошкольному периоду много внимания и считают его крайне важным в образовательном процессе.
Более 34% респондентов из числа представителей «поколения Z» помнят, что их родители были вовлечены в их учёбу и в начальной школе, и в средней, и в старшей. Среди миллениалов и реформенного поколения таковых оказалось 27,8% и 24,9% соответственно. Также оказалось, что двадцатилетние родители активнее вовлечены в процессы дополнительного обучения, чем представители предыдущих поколений. Почти 59% из них в своё время в десятых-одиннадцатых классах посещали дополнительные занятия. В числе миллениалов таковых оказалось меньше на 10%, а среди представителей реформенного поколения– на 6%.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




