Мама ребёнка-инвалида требует 8 млн с врачей, которые не рассказали про диагноз сына до родов
Наталья Голованова из посёлка Запрудня Московской области подала иск на врачей, потому что те не рассказали про диагноз её сына-инвалида до родов. Об этом сообщает Mash.
Во время беременности Наталья делала четыре УЗИ, однако врачи не сообщили об отклонениях в развитии ребёнка. После родов сын оказался инвалидом — мальчик родился без кисти и предплечья. Теперь мать ребёнка ищет деньги на бионический протез.
«Первый скрининг мне сделали в Дубненской городской больнице на бесплатной основе, второй и третий скрининг мне делали в платных медицинских кабинетах. Это „Аэлита-Талдом“ и „Инвитро“. Четвёртое УЗИ мне уже делали в рамках стационарного обследования на поздних сроках беременности в Дубненской больнице. На всех этапах обследований всё было просто замечательно, врачи убеждали, что ребёнок развивается согласно срокам», — рассказала Наталья.
Голованова говорит, что врачи лишили её выбора, поэтому на подала иск на все клиники, где делала обследования, на сумму 8 миллионов рублей за моральный вред и будущие расходы на лечение. Местный суд отказал в требованиях, сейчас женщина ищет юристов, чтобы обжаловать судебное решение.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Странно конечно что за 4 узи не нашли поталогии…но могло быть и так что каждое из ребёнок как нибудь прятался и лежал не под тем углом может…это все печальные обстоятельства…😔
Моей подруги вообще всю беременность говорили что у неё ребёнок с синдромом Дауна родиться но она до последнего не верила и родила совершенно здорового ребёнка…видите бывает и так…нельзя 100 процентов довериться узи…
Вам дорогая Мама я желаю чтоб все у вас было хорошо и у вас были силы бороться за своего ребёнка до конца…любви вам и счастья в воспитание ребёнка
Что могло измениться, если бы врачи сказали, что ребенок без ручки?
Ручка отрасла?
Нет, не отрасла.
У матери была бы возможность избавится от ребенка. И уже не на раннем сроке.
Но малыш так хотел жить, что прятал свою недоразвитию ручку.
И теперь врачи должны заплатить 8 млн. за то, что не дали возможностью матери убить ребенка без ручки.
Браво!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
