3-летний мальчик пропал на два дня в США. Снимок найденного ребёнка поразил пользователей
В США нашли трёхлетнего мальчика, который провёл два дня в дикой местности. Об этом сообщает Big Country News.
3 июня в городе Троя, штат Монтана, пропал трёхлетний Райкер Уэбб,. В течение двух дней спасатели искали его в дикой местности, где обитают пумы и медведи. Мальчика нашли местные жители в своём сарае, в двух милях от его дома. «Они услышали голос маленького мальчика из сарая, где у них стоит генератор», — рассказал местный чиновник Даррен Шорт.
Райкер рассказал, что долго гулял один, а потом устал и спрятался в сарае. В тот день в городе была сильная гроза, а температура воздуха опустилась до четырёх градусов Цельсия. Когда мальчика нашли, у него не было серьёзных повреждений, но он испытывал голод, жажду и «был очень-очень напуган». «Его глаза были широко раскрыты, а взгляд оставался испуганным, пока он не вернулся к своим родителям», — сказал Шорт.
Спасатели опубликовали фотографию Райкера, взгляд которого оказался настолько пронзительным, что поразил многих пользователей, которые сравнили его с архивным снимком мальчика.
Читайте также
- Мать бросила четверых детей на детской площадке в Сочи и пропала
- «ЛизаАлерт»: чаще всего в России пропадают дети подросткового возраста
- «Звоните в полицию, а не пишите в соцсети»: на Сахалине найдена живой пропавшая первоклассница
- В Бурятии после ссоры с пьяным отцом пропал мальчик. Его нашли мёртвым в лесу
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
