Большой театр назвал стоимость самого дорогого билета на балет «Щелкунчик»
Самый дорогой билет на балет «Щелкунчик» в Большом театре (ГАБТ) на 31 декабря стоит 20 тысяч рублей. Об этом ТАСС сообщила пресс-атташе площадки Катерина Новикова. Тем временем на платформе «Авито» стали появляться объявления о продаже мест в огромной очереди, которая выстроилась за билетами на балет в кассы театра.
По оценке пресс-службы ГАБТ, очереди за билетами в этом году не больше, чем в прошлом. «Очереди в этом году никак не больше, чем год назад, скорее даже меньше, поскольку мы распределили продажу билетов по разным дням», — отметила Новикова.
Накануне в продажу поступили билеты на 30 и 31 декабря, впереди продажи на январские показы, а также дополнительные продажи на декабрьские представления. На сайте Большого размещены график и программа предварительной продажи билетов на балет «Щелкунчик». «На каждого зрителя в предварительную продажу билетов в кассах театра можно оформить билет только один раз и только на какое-либо одно представление балета «Щелкунчик», — уточнила Новикова.
Сообщается, что очередь в кассу формируется с помощью номерных браслетов. Браслеты выдаются в день продажи с 00:00. «Если формируется на это время большая очередь, то по согласованию с полицией ЧОП начинает выдавать браслеты для урегулирования очереди и недопущения нарушения правопорядка», — заявила пресс-атташе. Согласно уведомлению на сайте ГАБТ, в день выдается не более 400 браслетов.
При этом известно, что на «Авито» перекупщики не только распространяют билеты на балет по завышенным в несколько раз ценам, доходящим до 185 тысяч рублей, но и продают места в очереди за билетами на «Щелкунчик» за 10 тысяч рублей. Также спекулянты гарантируют попадание в первые 300 мест и возможность получить удобные места в зале за невысокую цену.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
