Подмосковные врачи спасли 10-летнюю школьницу, у которой на фоне приема противовирусного препарата от ветрянки развился опасный синдром
В подмосковном Красногорске врачи Детского научно-клинического центра имени Рошаля спасли десятилетнюю пациентку, у которой на фоне приема противовирусного препарата от ветрянки развился редкий и жизнеугорожающий синдром. Об этом сообщает «Московская область 24».
По информации медиков, десятилетняя школьница поступила в клинику в критическом состоянии. У ребенка не спадала высока температура (39 градусов), по телу пошли язвы, а кожа покрылась белой корочкой и начала отслаиваться. По клинической картине врачи определили развитие синдрома Стивенса-Джонсона, который стремительно может привести пациента к летальному исходу.
«В данном случае произошла необычная реакция организма на лекарство в сочетании с вирусной инфекцией. Запустился системный иммунный процесс, который поразил кожу и слизистые. Мы незамедлительно начали консервативное лечение: гормональную терапию, антибактериальную защиту, инфузионную поддержку и специальный уход за кожей», — объяснила завинфекционным отделением Маргарита Велиадзе.
На девятый день интенсивного лечения состояние девочки улучшилось, и ее жизни больше ничего не угрожало. Пациентку выписали домой для амбулаторного лечения.
Синдром Стивенса–Джонсона — это редкая, но крайне тяжелая и потенциально угрожающая жизни реакция организма, чаще всего возникающая в ответ на прием лекарственных препаратов, реже — на инфекции. Это не просто кожная сыпь, а острое токсико-аллергическое состояние, при котором происходит массивное поражение кожи и слизистых оболочек. В основе синдрома лежит иммунная реакция, из-за которой гибнут клетки эпидермиса, кожа становится болезненной, начинает отслаиваться, а слизистые оболочки рта, глаз, половых органов и дыхательных путей покрываются эрозиями и язвами.
Наиболее частыми причинами синдрома являются лекарства, особенно антибиотики, противосудорожные препараты, нестероидные противовоспалительные средства и некоторые противовирусные препараты. В ряде случаев причиной может быть инфекция, например Mycoplasma pneumoniae. Обычно симптомы развиваются через 1–3 недели после начала приема нового лекарства.
Заболевание часто начинается с периода, напоминающего вирусную инфекцию. Характерным признаком является отслоение кожи даже при лёгком трении. Почти всегда поражаются слизистые оболочки. Важная особенность синдрома — сильная боль, которая часто несоразмерна внешнему виду кожных изменений.
Диагноз синдрома Стивенса–Джонсона ставится прежде всего клинически, на основании осмотра кожи и слизистых и оценки симптомов. Ни один анализ крови не может подтвердить этот диагноз напрямую. Синдром Стивенса–Джонсона является неотложным состоянием. Лечение возможно только в условиях стационара, нередко в реанимации или ожоговом отделении, так как заболевание опасно тяжелыми осложнениями и требует постоянного медицинского контроля.
Nigmatulina Aleksandra / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







