Доклад: китайские школьники нуждаются в большей заботе и уважении со стороны родителей
Доклад Государственного центра по оценке качества образования при Министерстве образования Китая показал, что китайские школьники нуждаются в большей заботе и уважении в отношениях с родителями. Об этом пишет «Синьхуа».
При опросе только 6,5% четвероклассников и 11,1% восьмиклассников отметили, что их родители заботились об их психологическом состоянии. При этом почти 80% всех опрошенных из этих двух возрастных категорий сказали, что чувствовали внимание родителей к своей успеваемости в школе.
Примерно 22,5% опрошенных четвероклассников отметили, что их родители «никогда или редко» интересовались тем, что происходило в школе, и 15,4% заявили, что их родители «никогда не дослушивали историю до конца».
Кроме того, выяснилось, что доля учеников со средней и выше среднего успеваемостью по китайскому языку, математике и науках от общего числа принявших участие в исследовании школьников составляет 76%. В докладе отмечается, что ученики проявляют относительно слабые результаты в применении комплексных знаний. Как ученики четвертого, так и восьмого класса в среднем достаточно слабо показали себя в научном познании и мышлении, а также понимании.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





