Петербургские хирурги впервые удалили опухоль мозга 15-летнему пациенту в сознании
В Санкт-Петербурге нейрохирурги НМИЦ имени Алмазова впервые провели операцию по удалению опухоли мозга у 15-летнего пациента, находящегося в сознании. Об этом сообщает сайт «Доктор Питер».
Опухоль мозга обнаружили у 15-летнего школьника из Мурманска после эпилептического приступа на занятиях. «В школе во время перемены я перестал понимать, что говорят одноклассники, — слышу, что ко мне обращаются, но не могу понять слова. А уже через несколько мгновений помню, что очнулся, лежу и вокруг меня все собрались…», — вспоминает подросток.
Семья обратилась к врачам, школьнику сделали МРТ. Снимок показал, что причина приступа — опухоль головного мозга диаметром около 3 сантиметров, расположенная в речевой зоне, отвечающей за понимание речи, выстраивание сложных фраз, распознавание и способность называть словами предметы. Мурманские хирурги приняли решение направить пациента в Петербург, в НМИЦ имени Алмазова.
Петербургские нейрохирурги приняли решение провести «интраоперационное картирование речи» с пробуждением. Эта методика широко применяется на взрослых, но у детей используется крайне редко не только в России, но и в мире. В ходе операции хирург стимулировал участки мозга, а нейропсихолог вел постоянный диалог с пациентом.
Сейчас врачи оценивают состояние подростка как хорошее, речевые функции полностью сохранились. В будущем школьнику предстоит наблюдаться у невролога и проходить контрольное обследование каждые полгода.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
