«Обязательно следи за весом»: 10-летней девочке без согласия родителей выдали памятку об избыточном весе
Во время школьной диспансеризации 10-летняя ученица одной из московских школ получила «Памятку для детей с избыточным весом», которая была выдана ребенку без согласия родителей. Документом на своей странице поделилась мама девочки Анастасия Алексеева.
В памятке говорится о шагах, которые должны помочь ребенку похудеть. При этом не указывается, какой именно вес будет считаться нормальным для конкретного ребенка и почему. Документ советует детям с избыточным весом, например, ежедневно заниматься спортом по 60 минут и следовать конкретным указаниям по рациону.
«10 лет — это период, простите мне мою доморощенную психологию, когда дети, тем более девочки начинают отмечать изменения в своем теле и зачастую разглядывают себя под лупой с увеличением в тысячу крат. В данном контексте я считаю такой документ, выданный на руки ребенку абсолютно возмутительным фактом. Тем более проведением беседы в отсутствии родителя о ее „избыточном весе“», — написала мама девочки.
Комментаторы под постом разделились. Большинство согласилось с тем, что памятка некорректна и может навредить психике ребенка, а некоторые родители заметили, что и сами говорят с детьми об их избыточном весе. «Не видите разницы между мамой и чужим человеком? Разговором и бумажкой?», — отвечали последним.
Департамент здравоохранения Москвы: Ребенок в рамках ежегодной диспансеризации в сопровождении представителя школы проходил консультацию и обследования у врача эндокринолога в детской поликлинике № 10. В рамках консультации ребенку врачом эндокринологом по собственной инициативе была выдана памятка для детей с избыточной массой тела. Главный врач детской поликлиники провел беседу с врачом эндокринологом и указал на недопустимость выдачи подобных памяток детям. Кроме того, главный врач поликлиники связался с родителями ребенка по телефону, ситуация была разъяснена и принесены извинения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Важно объяснять детям, как правильно питаться, объяснять важность движения, спорта, сна.
Важно поддерживать в хороших начинаниях.
Да, важно любить любых, но попытаться сделать детей более здоровыми и психологически счастливыми — это наша обязанность, как родителей.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
