«Школа упорно делает вид, что мы живём всё ещё в Древней Руси»
Родители школьников — о преподавании музыки и образовательных стандартах
Участники группы «Мел» в Facebook поделились мнением о современной школьной программе и рассказали об образовательных стандартах, которые «ужасно бесят». По мнению родителей, темы должны быть понятны школьникам, и нет смысла изучать на уроках музыки в четвертом классе «Хованщину» Мусоргского.
«Программа требует от наших детей знать следующие темы: «Я пойду по полю белому… На великий праздник собралася Русь!»;"Святые земли Русской. Илья Муромец. Урок — путешествие»; «Праздников праздник, торжество из торжеств. Ангел вопияше»;"Композитор — имя ему народ. Музыкальные инструменты России»;"Народные праздники. «Троица». Урок — конференция»».
«Это лишь часть тем за 4 класс. Моя дочка отвечала в основном на вопросы о „Хованщине“ Мусоргского и про оперу „Иван Сусанин“. Мне кажется, школа упорно делает вид, что мы живем все еще в Древней Руси. Школа по-прежнему не замечает современной жизни»
Дина Бойко, мама
По словам учителей, они обязаны отчитываться, что дети знают все, что требует школьная программа. «Понятно, что многие учителя чуть меняют программу, стараются сделать ее интересной. Но все равно ставят четверки за то, что ребенок плохо поет. Потому что ФГОС и дурацкие школьные установки важнее», — делится Дина Бойко.
По словам участников группы, с другими предметами происходит аналогичная ситуация. «Думаю изучение искусств должно быть именно изучением, пусть даже легким и поверхностным. Не петь о коте Леопольде, а знакомиться с музыкальными инструментами, не ляпать убранство избы, а узнавать, что такое перспектива и гармония цвета», — отмечает Ольга Колентьева.
В группе «Мела» в Facebook «Про детей, образование и воспитание» каждый может завести тему и обсудить все, что связано с воспитанием и образованием детей.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
