«Школа упорно делает вид, что мы живём всё ещё в Древней Руси»
Родители школьников — о преподавании музыки и образовательных стандартах
Участники группы «Мел» в Facebook поделились мнением о современной школьной программе и рассказали об образовательных стандартах, которые «ужасно бесят». По мнению родителей, темы должны быть понятны школьникам, и нет смысла изучать на уроках музыки в четвертом классе «Хованщину» Мусоргского.
«Программа требует от наших детей знать следующие темы: «Я пойду по полю белому… На великий праздник собралася Русь!»;"Святые земли Русской. Илья Муромец. Урок — путешествие»; «Праздников праздник, торжество из торжеств. Ангел вопияше»;"Композитор — имя ему народ. Музыкальные инструменты России»;"Народные праздники. «Троица». Урок — конференция»».
«Это лишь часть тем за 4 класс. Моя дочка отвечала в основном на вопросы о „Хованщине“ Мусоргского и про оперу „Иван Сусанин“. Мне кажется, школа упорно делает вид, что мы живем все еще в Древней Руси. Школа по-прежнему не замечает современной жизни»
Дина Бойко, мама
По словам учителей, они обязаны отчитываться, что дети знают все, что требует школьная программа. «Понятно, что многие учителя чуть меняют программу, стараются сделать ее интересной. Но все равно ставят четверки за то, что ребенок плохо поет. Потому что ФГОС и дурацкие школьные установки важнее», — делится Дина Бойко.
По словам участников группы, с другими предметами происходит аналогичная ситуация. «Думаю изучение искусств должно быть именно изучением, пусть даже легким и поверхностным. Не петь о коте Леопольде, а знакомиться с музыкальными инструментами, не ляпать убранство избы, а узнавать, что такое перспектива и гармония цвета», — отмечает Ольга Колентьева.
В группе «Мела» в Facebook «Про детей, образование и воспитание» каждый может завести тему и обсудить все, что связано с воспитанием и образованием детей.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
