В Москве просят создать спецшколы для толстых детей
Глава Российского клуба толстяков Сергей Назаров направил в Департамент образования Москвы обращение, в котором он просит создать в городе спецшколы для полных детей, а в остальных школах Москвы проводить специальные уроки толерантности к людям с лишним весом. Это, по мнению Назарова, нужно сделать для того, чтобы оградить полных детей от нападок. Также в школах для толстых детей должны проводиться специальные уроки физкультуры.
«В школьной среде травля детей с лишним весом — обычное явление. Одноклассники могут доводить такого ребенка до слез, до нервного срыва, до депрессии. Не все они знают и понимают, что толстый ребенок обычно сам нисколько не виноват в том, что он толстый. У него может быть заболевание, которое стало причиной набора веса, или нарушенный обмен веществ», —говорится в обращении.
Сергей Назаров отмечает, что в обычной школе сложно пресечь все виды оскорблений, «при этом сам ребенок может получить психологическую травму на всю жизнь даже от одного обидного слова». В своем письме глава Российского клуба толстяков также приводит данные НИИ питания, согласно которым каждый пятый россиянин страдает лишним весом. Поэтому уже в детском саду и школе надо рассказывать, как избежать этих проблем, при этом формируя вокруг людей с лишним весом толерантную среду.
«Сейчас есть школы для детей с инвалидностью — они учитывают потребности именно детей-инвалидов, — комментирует инициативу Назаров. — В школах для детей с лишним весом также были бы более подходящие для них условия, например, уроки физкультуры были бы адаптированы специально для них. Нередко толстые дети вообще не ходят на физкультуру в обычных школах, потому что стесняются своего вида и не могут выполнить некоторые упражнения. В таких школах дети были бы защищены от нападок и придирок».
На прошлой неделе сообщалось, что в мае 2016 года в Москве откроется кафе «Жиртрест», куда будут пускать только полных людей. Эта инициатива Сергея Назарова возмутила.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
