В Госдуму внесли законопроект, ужесточающий условия выплаты маткапитала мигрантам
Руководитель фракции «Справедливая Россия — За правду» Сергей Миронов с группой депутатов партии внесли в Госдуму законопроект, предлагающий выдавать иностранцам маткапитал не ранее чем через пять лет после получения гражданства РФ и только на детей, родившихся в России. Об этом сообщает ТАСС.
«Предлагается предусмотреть, что для лиц, которые ранее были иностранцами и приобрели гражданство РФ, право на дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей, включая право распоряжения материнским (семейным) капиталом, возникает не ранее чем по истечении пяти лет с даты приобретения гражданства РФ такими иностранными гражданами», — говорится в пояснительной записке к документу.
По действующим нормам иностранные граждане сразу после приобретения гражданства РФ имеют право на получение социальной поддержки, включая право распоряжения маткапиталом при рождении детей.
В случае принятия законопроекта право на маткапитал будет возникать только в отношении ребенка (детей), рожденного (усыновленного) спустя пять лет после получения его родителями гражданства.
«Указанное законодательное нововведение отвечает существующим миграционным вызовам и конституционным требованиям и направлено на установление более глубокой связи лица, приобретшего гражданство Российской Федерации, с государством в целях последующего предоставления права на распоряжение материнским (семейным) капиталом с учетом вводимого отлагательного условия», — поясняет авторы инициативы.
Ранее депутат Госдумы Татьяна Буцкая предложила министру просвещения Сергею Кравцову установить правила, регулирующие численность в одном классе детей, свободно владеющих русским языком и плохо им владеющих. «Уверена, вы знаете о случае в одной из российских школ, когда учительница не смогла вести уроки, потому что она была единственной в классе, кто знал русский язык. Конечно, лишать детей возможности получать образование нельзя. Но добрые намерения не должны вредить российским детям», — отметила Буцкая, комментируя свою инициативу.
Председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев заявил, что мигранты, претендующие на получение российских пособий должны в обязательном порядке владеть русским языком. Помимо этого, глава СПЧ допустил введение квот для детей мигрантов в школах, так как, по его словам, он получает жалобы на переполненность российских школ детьми приезжих.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
