Ученики еще одной челябинской школы пожаловались на камеры в туалетах
В Челябинске ученики одной из школ города пожаловались на большое количество камер в туалете. Дети заявляют, что руководство школы обещало убрать видеонаблюдение, но в итоге сняли только одну камеру над кабинкой, а остальные оставили. Об этом сообщает 74.ru.
По словам учеников школы № 47 в Ленинском районе Челябинска, в туалете администрация школы установила сразу несколько камер, в том числе и непосредственно на кабинки. Дети стали жаловаться учителям и родителям, после этого директор согласилась демонтировать одну из камер, захватывающую обзором зону кабинок. Однако другие две камеры, следяющие за происходящим в санузле все-таки оставили. Дети продолжили возмущаться.
Позже выяснилось, что камеры в школьных туалетах были установлены с согласия родителей. «Согласно положению и решению Совета школы МАОУ „СОШ № 47 Челябинска“ (в который входят представители школы и родители обучающихся), на общешкольном родительском собрании в 2020 году было принято решение об установке камер. Камеры установлены таким образом, чтобы фиксировать события, происходящие на входе в туалетные комнаты, где видны двери кабинок (сами кабинки закрываются). Видеозаписи хранятся на специальном носителе, доступ к которому имеет только заместитель директора по развитию школы и правоохранительные органы (по запросу)», — прокомментировали ситуацию в мэрии Челябинска.
Похожая ситуация возникла в школе № 1 села Миасское, где девятиклассницы обнаружили в женском туалете спрятанный под кусок доски с выпиленной дыркой телефон, который снимал видео из помещения. Возмущенные ученицы сначала сообщили об этом классному руководителю, но не получили никакой реакции и сами попытались самостоятельно достать устройство. Девочки также сообщили журналистам, что после этого их вызвали к директору и стали угрожать отчислением накануне экзаменов.
После этого замначальника управления образования Красноармейского района Челябинской области Елена Демьяненкова признала, что установивший видеонаблюдение педагог нарушил закон, однако отметила, что такое решение было принято для борьбы с курением вейпов.
Frame Stock Footage / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
