Мама 11-летнего мальчика пожаловалась, что её сыну диагностировали «шизофрению» из-за отказа сдавать деньги в школе
Жительница Алтайского края рассказала журналистам издания «Сибирь.Реалии», что её сыну по инициативе школы поставили непроверенный диагноз «шизофрения». Женщина утверждает, что её 11-летний сын пострадал из-за конфликта с педагогами и травли, вызванной отказом малоимущей семьи сдавать деньги на нужды класса.
Сын Натальи учился в средней школе № 1 Целинного района Алтайского края и до определённого момента проблем с ним ни у кого не возникало. По словам матери, в классе поменялась классная руководительница, которая увеличила количество всевозможных сборов на нужды класса. Семья мальчика не могла сдавать такое количество денег, именно после нескольких отказов платить у сына начались проблемы с учительницей. Мама считает, что она натравила на ребёнка других детей, которые стали его унижать и называть «бомжом».
Дома мальчик жаловался на плохое отношение к себе, а руководство школы вместе со школьным психологом и классной настаивали на неадекватности ученика и называли его зачинщиком драк и конфликтов. Сейчас мама говорит, что не смогла сама разобраться в ситуации и, когда в школе ей сказали, что ребёнку нужна психиатрическая экспертиза, она согласилась.
В ноябре 2019 года в ходе очень поверхностных, по мнению матери, консультаций районного и регионального барнаульского психиатра мальчику диагностировали шизофрению и направили на три недели в стационар.
«Врач, прочитав характеристику, спросил у меня: „Ваш сын действительно так себя ведет?“ Я ответила, что не знаю, правда или нет. Была очень растеряна. Сказала, что дома ребёнок себя так никогда не вел и что сын мне рассказывал абсолютно противоположное. Говорил, что его доставали одноклассники и унижали, а он сам не начинал драки. Говорил, что учитель ему никогда не верила. Что касается характеристики, то, думаю, она сыграла главную роль в этом всем, ведь ее подписали директор школы, классный руководитель и школьный психолог, что для врача крайне важно».
фрагмент интервью мамы мальчика
Сейчас женщина не может точно сказать, как и почему так вышло. Сыну она старается объяснить, что врачи ошиблись, но подробно с ним эту тему не обсуждает, чтобы не травмировать его.
«Я не могу понять, как решение о помещении ребёнка в стационар принимается на основании характеристики и осмотра в течение одного дня. Для этого необходимо тщательное обследование, наблюдение на протяжении нескольких месяцев. Но на основании характеристики такой диагноз точно не ставится. Характеристику они явно брали во внимание, потому что больше каких-то документов, дающих повод поставить этот диагноз, у них не было. А помещение в стационар — вообще исключительная мера, для нуждающегося в лечении пациента, болезнь которого принимает агрессивные формы».
фрагмент интервью мамы мальчика
Этой историей заинтересовались правозащитники, которые объяснили Наталье, что она может провести независимую психиатрическую экспертизу состояния сына и опровергнуть диагноз. У семьи появился адвокат, а к разбирательству подключили правоохранительные органы. У знакомы с ситуацией специалистов большие вопросы вызывает порядок действий в отношении ребёнка со стороны сотрудников школы, которые вместо устранения конфликта своими силами стали добиваться направления подростка в психиатрический стационар без явных на то причин.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
