Мама 11-летнего мальчика пожаловалась, что её сыну диагностировали «шизофрению» из-за отказа сдавать деньги в школе

Жительница Алтайского края рассказала журналистам издания «Сибирь.Реалии», что её сыну по инициативе школы поставили непроверенный диагноз «шизофрения». Женщина утверждает, что её 11-летний сын пострадал из-за конфликта с педагогами и травли, вызванной отказом малоимущей семьи сдавать деньги на нужды класса.

Сын Натальи учился в средней школе № 1 Целинного района Алтайского края и до определённого момента проблем с ним ни у кого не возникало. По словам матери, в классе поменялась классная руководительница, которая увеличила количество всевозможных сборов на нужды класса. Семья мальчика не могла сдавать такое количество денег, именно после нескольких отказов платить у сына начались проблемы с учительницей. Мама считает, что она натравила на ребёнка других детей, которые стали его унижать и называть «бомжом».

Дома мальчик жаловался на плохое отношение к себе, а руководство школы вместе со школьным психологом и классной настаивали на неадекватности ученика и называли его зачинщиком драк и конфликтов. Сейчас мама говорит, что не смогла сама разобраться в ситуации и, когда в школе ей сказали, что ребёнку нужна психиатрическая экспертиза, она согласилась.

В ноябре 2019 года в ходе очень поверхностных, по мнению матери, консультаций районного и регионального барнаульского психиатра мальчику диагностировали шизофрению и направили на три недели в стационар.

Сейчас женщина не может точно сказать, как и почему так вышло. Сыну она старается объяснить, что врачи ошиблись, но подробно с ним эту тему не обсуждает, чтобы не травмировать его.

Этой историей заинтересовались правозащитники, которые объяснили Наталье, что она может провести независимую психиатрическую экспертизу состояния сына и опровергнуть диагноз. У семьи появился адвокат, а к разбирательству подключили правоохранительные органы. У знакомы с ситуацией специалистов большие вопросы вызывает порядок действий в отношении ребёнка со стороны сотрудников школы, которые вместо устранения конфликта своими силами стали добиваться направления подростка в психиатрический стационар без явных на то причин.