«По кочану»: губернатор Калининградской области ответил, почему семьям не вернут компенсации за детский сад
Правительство Калининградской области не станет возвращать компенсации за детский сад семьям, которые не могут подтвердить, что они малоимущие. Об этом заявил губернатор региона Антон Алиханов.
Как пишет издание «Новый Калининград», на вопрос, вернут ли компенсации за детский сад, Антон Алиханов ответил «Нет», а когда его спросили, почему, он сказал «По кочану». «Это серьёзный вопрос!» — сказали возмущённые журналисты. «Это серьёзный ответ», — парировал чиновник. Потом Алиханов всё же прояснил свою позицию.
«Я уже объяснял. У нас только 56% выплат носят адресный характер. И это неправильно. Надо наращивать дальше, на мой взгляд. Нами в следующем году, наверное, будет внедрена система электронного социального сертификата, потому что очень много людей (вы удивитесь), которые получают различные социальные выплаты, в них не нуждаются».
Антон Алиханов, губернатор Калининградской области
В пятницу правительство Калининградской области рассматривало проект бюджета региона на 2018 год. После заседания Антон Алиханов рассказал, что среди приоритетов бюджета — капитальные расходы, развитие, окончание инфраструктурных проектов, индустриальных парков и социальные расходы.
Региональные власти лишили семьи с детьми компенсаций в прошлом году. Теперь выплаты получают только малоимущие. Решение вызвало негативную реакцию общественности. Антон Алиханов пообещал вернуть компенсации либо к осени 2017 года, либо в 2018 году. На вопрос журналистов о компенсациях в августе Алиханов заявил, что идёт работа над бюджетом. Сегодня он попросил никогда больше к этой теме не возвращаться.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




