Американские учёные: 6% подростков анонимно пишут о себе негативные комментарии в интернете
Примерно 6% американских школьников анонимно пишут о себе негативные комментарии в интернете, выяснили социологи из Флоридского Атлантического университета. Учёные назвали этот феномен «цифровое самоповреждение» (cyber self-harm) и считают, что он может быть связан с риском суицида.
Исследователи опросили 5500 школьников в возрасте от 12 до 17 лет. В анкете подростки указывали, как часто они пишут о себе негативные сообщения в интернете и зачем они это делают. Кроме того, учёные пытались найти связь между цифровым и физическим самоповреждением.
Из 6% школьников, которые признались, что оскорбляли сами себя в интернете, примерно половина делала это однажды, еще треть — периодически, а 13,2% постоянно писали о себе негатив.
Чаще всего сами себя травили школьники, которые и так страдают от кибербуллинга. Причём подростки могут не только писать негативные комментарии, но и распространять компромат на самих себя.
Мальчики более склонны отправлять негативные анонимные сообщения о себе, чем девочки (7% против 5%). Но при этом они часто использовали этот приём ради шутки, тогда как у девочек он сигнализировал о подавленном настроении. При этом возраст и национальность не играли большой роли.
Подростки, которые считали себя гомосексуалами, в три раза чаще писали о себе негативные сообщения в сети. В «группу риска» попали школьники с симптомами депрессии и те, кто употреблял наркотики и наносил себе физические повреждения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
