«В столовую я хожу ради хлеба». Третьеклассница выступила со стендапом на капустнике в Академгородке
Ученица третьего класса Арина Маркова выступила со стендапом на капустнике студенческого клуба экономического факультета Новосибирского государственного университета Maximin. Она рассказала о своих наблюдениях о школьной жизни — звонке «для учителя» и тоталитарной системе столовой.
«За время обучения я поняла, что школа учит не только знаниям, но и жизни», — начала своё выступление Арина. Она рассказала, что, в первую очередь, школа учит детей подчиняться — например, звонку и учителю. Девочка обратила вниманиее, что звонок на урок почему-то всегда для ученика, а с урока — для учителя.
Большая часть выступления была посвящена проблемам школьной столовой. «В школе очень странные правила посещения столовой. Если ты зашел — ты обязан съесть всё. Принять всю дозу». Арина процитировала всем знакомое «Так, Маркова, или ты доедаешь эту гороховую кашу за пять минут, или тебе принесут добавки» и сказала, что не любит гороховую кашу, а в столовую ходит только ради хлеба.
Отец Арины преподаёт экономику в НГУ. Вероятно, этим объясняется присутствие в школьном стендапе таких понятий, как «капитализация» и «Панамские документы», весьма актуальных на капустнике экономического факультета.
Студенческий клуб Maximin — один из клубов, на базе которого формируется сборная КВН Новосибирского университета. За сборную могут выступать не только студенты, но и талантливые школьники — например, в 1997 году за сборную КВН НГУ начала выступать певица Пелагея, которой на тот момент было всего 11 лет.
Капустник проходил в Доме Учёных новосибирского Академгородка. Папа Арины Дмитрий Марков — блогер «Мела», преподаватель с 10-летним стажем. Он преподаёт на экономических факультетах НГУ и МГУ.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






