В темах итогового сочинения школьников попросили ответить, «возможно ли равенство мужчины и женщины»
Около 23,4 тысячи выпускников зарегистрировались для участия во втором дополнительном этапе написания итогового сочинении, который проходит пятого февраля. О намерении писать итоговое изложение в этот день сообщили 855 человек.
В блоке заявленных тем, помимо литературной части, которая в 2019 году была посвящена 150-летию со дня выхода в печать первой части романа Толстого «Война и мир», было множество вариантов свободных тем. Подборки были распределены по российским округам и областям.
Так, например, старшеклассникам из Южного и Северо-Кавказского округа предлагалось ответить на вопрос «Какие черты характера могут помешать человеку сохранить любовь?». Школьники из Удмуртской республики и Самарской области могли взять тему «В чём, по-вашему, истинное предназначение мужчины?». В Калининградской области аналогичный вопрос задавали относительно женщины.
В Омской области подросткам предлагалось рассказать «Что необходимо для прочного супружеского союза?». В Забайкальском крае выпускникам поручили самую серьёзную задачу — разобраться в противоречиях патриархата и феминизма и ответить наконец на вопрос «Возможно ли равенство мужчины и женщины?».
Основной этап написания итогового сочинения прошёл четвёртого декабря. Следующая пересдача состоится шестого мая.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
