Arzamas выпустил учебник по истории в играх
Онлайн-задачник в игровой форме расскажет о России XVIII века
Просветительский проект Arzamas выпустил онлайн-задачник по истории России XVIII века для школьников и учителей. Первая часть заданий уже доступна на сайте проекта.
Новый курс Arzamas — это экспериментальный цикл игр и интерактивных материалов. «Курс ориентирован на учителей и школьников, но будет интересен и полезен всем любителям отечественной истории, — сообщается в пресс-релизе. — В задачнике будут собраны 20 игр, которые посвящены самым важным и сложным для изучения в школе темам — от реформ Петра до ключевых идей царствования Екатерины II».
В большинстве школ год делится на четыре четверти, так и курс Arzamas состоит из четырёх частей: эпоха Петра I, послепетровская Россия, империя при Екатерине Великой, царствование Павла I. Материалы задачника будут публиковаться постепенно в течение всего учебного года. Каждую часть открывает введение, в котором один из главных специалистов по тому или иному периоду рассказывает о нём всё самое главное, что известно современной науке.
Всего для задачника разработано 20 игр — по 4-6 для каждой части. Игры, считают авторы проекта, помогут разобраться в логике исторических событий, научат использовать исторические источники, аргументировать свою позицию и находить причинно-следственные связи.
Материалы задачника создавались с опорой на Федеральные государственные образовательные стандарты и Историко-культурный стандарт. Они соответствуют школьной программе по истории и могут быть полезны и ученикам, и педагогам.
Онлайн-задачник Arzamas появился в результате совместной работы со школьными методистами и преподавателями истории. Научным консультантом проекта стал Александр Каменский, руководитель Школы исторических наук НИУ ВШЭ.
1 сентября на сайте была опубликована первая часть курса, посвящённая Петру I и его реформам. Следующая часть появится в начале второй школьной четверти.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




