«Гонка вооружений». Конструкторы Lego становятся агрессивнее с каждым годом
Ученые из новозеландского Университета Кентербери утверждают, что конструкторы Lego добавляют все больше насилия в игровой процесс. Исследование опубликовано в научном веб-журнале PLOS One.
Авторы работы проанализировали наборы Lego, выходившие с 1973 года, на двух уровнях. Во-первых, их интересовало наличие в конструкторах деталей, связанных с насилием (например, оружия). Во-вторых, они обращали внимание на тематику каждого набора и сцены, которые использованы для рекламы набора в официальном каталоге. Ученые обнаружили экспоненциальный рост насилия в продукции датской компании.
Конструкторы Lego производятся с 1949 года, но оружие впервые появилось в них только в 1978 году — в набор с замком и рыцарями дизайнеры включили мечи, копья и топоры. С тех пор, как выяснили ученые, доля наборов с оружием в каталоге постоянно увеличивалась и сегодня составляет 30%.
Та же тенденция обнаружилась в выборе сценариев, при помощи которых рекламщики подают каждый набор на страницах каталогов. С 1973 года число сцен, так или иначе изображающих насилие, росло непрерывно. Теперь агрессия есть на 40% страниц каталогов.
Исследователи из Университета Кентербери не стремятся обвинить производителя конструкторов в пропаганде насилия. Они отмечают общую тенденцию в индустрии детских развлечений. «Пытаясь привлечь внимание покупателей, производители игрушек схлестнулись в метафорической гонке вооружений за новыми волнующими продуктами», — говорится в исследовании.
Представитель Lego Трой Тэйлор, с которым связались журналисты Guardian, не видит существенной проблемы в тенденции. «Как и другие виды игры, игра в конфликт является естественной частью развития ребенка. Мы стараемся использовать юмор везде, где только можно, чтобы снизить накал конфликта», — приводит его слова издание.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




