В России появится премия в сфере альтернативного образования
Журнал «Семейное образование» запускает первую в России премию в сфере альтернативного образования. Номинировать проекты и голосовать за них будут сами пользователи.
Организаторы премии планируют создать независимый «народный» рейтинг образовательных проектов, рассказать широкой аудитории о самых интересных из них и стимулировать появление новых идей в области альтернативного образования. Проект позволит родителям лучше взаимодействовать с экспертным сообществом.
«Под альтернативными и семейными школами мы понимаем проекты, которые соответствуют принципам гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества, создают альтернативу „традиционному“ подходу», — сообщается в пресс-релизе организаторов премии. Среди принципов гуманистической педагогики «Семейное образование» называет ориентацию на свободный выбор и учёт индивидуально-личностных интересов и возможностей ребёнка, наставничество и поддержку вместо принуждения и контроля, принятие любого ребёнка, а также фокус на сохранении индивидуальности и помощи в развитии.
Выдвигать номинантов можно на странице проекта «Семейное образование» в фейсбуке до 19 сентября. В этом году можно номинировать только российские проекты. Пользователи могут выдвигать и свои собственные проекты, а также предлагать один и тот же проект в нескольких номинациях.
Премия представляет 10 номинаций для образовательных проектов, которые в разных формах помогают ребёнку учиться по индивидуальной программе.
Номинация «альтернативная школа» создана для клубов и школ с количеством учеников больше 20 человек, «семейная школа» — для менее масштабных проектов. Онлайн-сервисы, позволяющие освоить всю программу средней школы и подготовиться к сдаче аттестаций, объединит номинация «виртуальная школа», а сервисы для сдачи промежуточных аттестаций — «экзаменатор». В качестве «проектов дополнительного образования» рассматриваются офлайновые проекты в сфере дополнительного образования детей школьного возраста, которые отличаются от школ тем, что не позволяет закрыть общеобразовательную программу полностью.
«Обучающий сайт/приложение» может быть как просто информационным ресурсом для детей, отдельным приложением или интерактивной средой для создания индивидуальной образовательной траектории. В номинации «блог» могут быть представлены личные блоги или виртуальные сообщества, посвященные альтернативному/семейному образованию. «Проект для родителей» — это номинация для образовательных проектов, помогающих родителям в вопросах воспитания, развития и образования.
Человек, который сделал наиболее заметный вклад в развитие альтернативного образования в 2016 году, может быть номинирован на «человека года». Любой проект по альтернативному образованию, запущенный в 2015 году, может стать «открытием года».
Первый этап голосования, во время которого пользователи будут голосовать за номинантов на сайте проекта, пройдёт с 1 по 28 октября. Победителей средифиналистов выберут с 5 по 30 ноября также голосованием. В начале декабря в Москве пройдёт церемония награждения и фестиваль, посвящённый альтернативному образованию. Вырученные от фестиваля деньги организаторы планируют передать фонду «Созидание». Как проходил летний фестиваль «Свободного образования» в Гуслице можно посмотреть по ссылке.
Узнать более подробную информацию о премии, а также следить за новостями проекта можно на страничке «Семейного образования» в фейсбуке.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




