«Зачем она лупила мою дочь»: родители пожаловались на избиения детей в частном детском саду в Москве
Родители воспитанников частного детского сада «Гудвин» в Москве написали коллективное обращение в прокуратуру с жалобой на избиения детей. Об этом сообщает «Комсомольская правда».
«Все началось с того, что один из детей, которому нет еще и двух лет, уронил на пол вафлю, и она раскрошилась. Воспитатель отреагировала на это очень нервно», — рассказал собеседник издания. К обращению родители приложили видео, в котором воспитатель женщина с размажу бьёт ребёнка рукой по голове, а потом тащит его плачущего в другую комнату.
Также мама указанного мальчика предоставила в прокуратуру аудиозапись, на которой слышны звуки ударов и крики ребёнка. Женщина считает, что в этот момент ребёнка избивали воспитатель и заведующая детского сада: её голос слышен на записи.
«Она совершенно спокойно заявила, что это монтаж. Мы потребовали, чтобы нам дали поговорить с воспитательницей. Эта женщина тоже начала говорить, что это монтаж. Якобы она не била мальчика, а по столу ударила, хотя на записи ведь очевидно. Зачем она лупила мою дочь, она даже ответить не смогла», — пояснила родительница.
Записи сделала одна из сотрудниц «Гудвина». Родителям женщина заявила, что проработала в детском саду месяц и решила уволиться, так как считает отношение к детям в учреждении неприемлемым. Также сотрудница сообщила, что заведующая угрожала ей судом за распространение записей.
Детский сад расположен на Нагатинской улице на первом этаже двенадцатиэтажного дома: две совмещённые квартиры, в которых три большие комнаты. Родители сообщают, что вместо рассчитанных 15 детей в детский сад приняли намного больше воспитанников, и спальных мест в учреждении не хватает. Также нарекания вызвало питание. Прокуратура начала проверку сообщений о насилии над детьми.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
