Комиссия ВШЭ извинилась перед Гасаном Гусейновым, назвавшим русский язык «убогим и клоачным»
Комиссия ВШЭ по академической этике извинилась перед профессором Гасаном Гусейновым за то, что его не уведомили о рассмотрении его дела. Как сообщает РИА «Новости» со ссылкой на председателя комиссии Наталию Ерпылёву, по регламенту вуза преподаватель, чей вопрос поднимается на комиссии, обязательно должен получать официальное уведомление.
«В обычной практике сотрудники, чьи вопросы рассматриваются на комиссии, обязательно уведомляются о её решениях. В данном случае этого не произошло, и мы приносим извинения профессору Гусейнову от лица комиссии за эту ситуацию».
Наталия Ерпылёва, председатель комиссии учёного совета НИУ ВШЭ по академической этике
Ерпылёва напомнила, что ВШЭ исповедует академическую свободу, но попросила сотрудников вуза не забывать об ответственности за публичные заявления, которые могут вызвать негативную общественную реакцию.
Ранее сообщалось, что комиссия по этике вынесла специальное решение по вопросу о высказываниях профессора Гасана Гусейнова в фейсбуке. По решению участников, ему предлагалось «принести публичные извинения за сознательное распространение непродуманных и безответственных высказываний, повлекших за собой ущерб для деловой репутации университета, а также дезавуировать данные высказывания».
Сам Гусейнов на это ответил, что ему не перед кем извиняться, а своё личное мнение он высказывал как частное лицо. Незадолго до этого Гусейнов у себя в фейсбуке написал, что в Москве очень сложно найти книги или прессу на каком-либо языке кроме русского. Продолжая свою мысль, преподаватель назвал государственный язык «убогим и клоачным», а Россию — «одичавшей страной».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
