Британским школьникам задали написать родителям о том, что они принимают ислам
Родители учеников школы Les Beauchamps в британском городе Гернси (пролив Ла-Манш), были возмущены заданием, который получили их дети на уроке религии. Учащимся 12 и 13 лет предложили написать родителям письмо, в котором они должны объяснить, что приняли ислам.
Задание звучало так: «Напишите письмо родителям о том, что вы принимаете ислам. Оно должно включать: ваши чувства; то, как ислам изменил вашу жизнь; как вы любите семью и как вы надеетесь, что они примут ваш выбор. Сфокусируйтесь на том, как вы себя чувствуете, когда говорите это родителям. Как они отреагируют или могут отреагировать?».
В конце задания отмечается, что принимать ислам на самом деле их не заставляют: «Пожалуйста, имейте в виду, что это часть творческой письменной работы, которая полностью вымышленна. НА САМОМ ДЕЛЕ ВЫ НЕ ПРИНИМАЕТЕ ИСЛАМ. Это задание нужно для того, чтобы проверить ваши знания за этот год, а также умеете ли вы приводить объективные аргументы!». (Орфография, пунктуация и стилистика сохранены — Прим. ред.).
Несмотря на то, что в задании отмечают то, что письмо должно быть вымышленным, родители учеников пришли от него в негодование. Онизавалили сайт местной газеты The Guernsey Press возмущенными комментариями. В них они писали, что школа толкает детей на путь радикализма, учит религии неправильными методами.
Представители школы защищают свое задание: «Наша программа предполагает одинаковую глубину изучения христианства и пяти других важных религий: иудаизм, буддизм, индуизм, ислам и сикхизм».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
