«Недостаток сексуального образования начинает обратный отсчёт до взрыва»
Британская ассоциация местных правительств (LGA) заявила, что сексуальное образование должно стать обязательным для изучения во всех школах страны. Об этом сообщает BBC News.
Представители ассоциации уверяют, что без сексуального образования школьники не готовы ко взрослой жизни и имеют все шансы получить инфекции, передаваемые половым путём. «Недостаток сексуального образование начинает обратный отсчёт до взрыва», — уверяют они. Без доступа к информации об инфекциях, сексуальном здоровье и насилии. При этом, в LGA согласились, что родители должны иметь возможность отказаться от курса для своих детей, но не советуют им этого делать.
По официальным данным, в 2015 году в Англии 78066 подростков 15-19 лет получили половые инфекции. Издание анонимно опросило несколько подростков и узнало, что они думают о сексуальном образовании в их школах. «Многие из нас начинают сексуальную жизнь в 16, и это законно, я считаю, нам должны рассказывать о признаках абьюзивных отношений и эмоциональном насилии», — считает пятнадцатилетняя девочка. «У нас в школе секс по-прежнему табу, и учителям неудобно говорить об этом. Обо всём рассказывают с биологической точки зрения без каких-либо подробностей, отношения вообще не обсуждают», — рассказал изданию пятнадцатилетний мальчик. «Я подверглась сексуальному насилию, и никто не сказал мне, что мне сделали что-то плохое. Он был моим дедушкой. Мне не нравилось то, что он делал, но я не знала, что это неправильно. Я думала, что должна смущаться, что это — моя вина. Если бы я знала, что это неправильно, я бы смогла остановить это раньше», — поделилась шестнадцатилетняя школьница.
Во многих школах Великобритании ученики уже изучают курс sex and relationship education (SRE), но он не обязателен.
В первые дни нового года российские психологи вновь заговорили о необходимости включения предмета «сексология» в школьную программу. За пару месяцев до этого в Тюмени, напротив, родители потребовали запретить в школе лекции «О гигиене и физиологии девушки». Тема сексуального просвещения до сих пор вызывает массу споров и часто пугает родителей. Но говорить об этом с детьми — очень важно. 7 полезных книг о сексуальном образовании для детей, подростков и родителей советует на «Меле» Марина Воронцова.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
