На ПМЭФ предложили оставить в России 40 вузов
Выступая на сессии «Университетское образование в меняющемся мире» Петербургского международного экономического форума губернатор Тюменской области Владимир Якушев предложил сократить число региональных вузов до 40, передает ТАСС.
Чиновник уверен, что это повысит качество образования. «40 региональных университетов на всю Российскую Федерацию вполне достаточно для того, чтобы в мощнейшей конкурентной среде получать качественных выпускников, иметь качественный профессорско-преподавательский состав. <…> Можно будет создавать фонды вокруг университетов, накачивать их дополнительными деньгами, чтобы получать оттуда качественного выпускника, которого работодателю не надо будет переучивать», — заявил Якушев.
Кроме того, тюменский губернатор уверен, что специализированные вузы необходимо сливать в «большой классический университет». «Аграрные и медицинские вузы должны вернуться в большой, классический университет, за которым будущее. <…> В результате мы получим крупное образовательно учреждение с реальным бюджетом, с которым можно работать», — пояснил чиновник.
Якушев считает, что только так можно высвободить бюджет для инноваций. «Сейчас, если мы возьмем аграрные университеты, большинство медицинских вузов, то те бюджеты, которые они имеют, не позволяют им заниматься инновационной деятельностью. Сегодня самые крупные инвестиции идут в медицину, IT-технологии и сельское хозяйство. Однако та база, которая имеется в специализированных вузах, не позволяет им получать эти средства и заниматься инновациями, поэтому необходимо их вернуть в большой классический университет», — пояснил чиновник.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




