В российских вузах оценивают «протестный потенциал» студентов и преподавателей
На протяжении двух лет в более 40 московских вузах и десяти региональных проводилась оценка «протестного потенциала» студентов и педагогов. Об этом заявил организатор проекта, заместитель руководителя Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Никита Данюк, пишет газета «Коммерсантъ».
О своей специальной образовательной программе «Сценарии будущего России» Данюк рассказал на шестом конгрессе проректоров вузов, который прошёл 22–23 октября в Москве. Программа реализуется при участии движения «Антимайдан», политолога Николая Старикова и «других медийных лиц». Это серия научно-просветительских лекций «по вопросам противодействия деструктивным политическим силам».
Во время этих лекций студентов призывали открыто высказать свою точку зрения по политическим вопросам «и даже вступить в дискуссию». »По результатам этого проекта были составлены справки для служебного пользования — в том числе для представителей органов госвласти, а также определённых специализированных структур», — объявил Данюк.
Он добавил, что преподаватели вузов «не открыто, но не стесняясь пропагандируют антигосударственные идеи». Данюк отметил, что его проект будет актуальным до президентских выборов 2018 года. Как пишет «Коммерсантъ», в конце мероприятия к Данюку выстроилась очередь проректоров, «приглашавших приехать к ним в вуз и оценить „протестный потенциал“ коллег».
В мае 2015 года программа «Сценарии будущего России» оказалась в центре скандала, когда студенты РГГУ попытались сорвать лекцию Николая Старикова в их вузе. По мнению Данюка, протест был организован преподавателями университета. Организатор проекта заявил также, что сегодня «протестный потенциал смещается в регионы».
В ЮАР уже больше месяца продолжаются протестные студенческие акции против повышения цен на обучение. О самых известных демонстрациях студентов читайте на «Меле» в материале Алексея Аликина «7 студенческих протестов, изменивших мир».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




