В Волгоградской области отменили решение о мобилизации 58-летнего директора школы
В Волгоградской области отменили решение о мобилизации 58-летнего директора сельской школы Александра Фальтина. Решение было принято после проверки документов. Об этом со ссылкой на администрацию региона сообщает РИА Новости.
Ранее в сосетях дочь Фальтина рассказала, что отцу вечером 21 сентября принесли повестку. По ее словам, он не служил, прошел только военную кафедру во время учебы в университете, где получил звание младшего лейтенанта, всю жизнь работал учителем, а сейчас занимает должность директора школы хутора Калмыковский. Семья педагога надеялась, что в военкомате поймут, что ошиблись и отпустят директора школы. В армии он служил более 30 лет назад. Кроме того, у мужчины несколько хронических заболеваний: сахарный диабет второго типа, гипертоническая болезнь второй стадии, артериальная гипертензия 3 степени, миопия средней степени обоих глаз. Справки о заболеваниях мужчина с собой не взял
«Призывная комиссия Волгоградской области по частичной мобилизации сообщает, что 58-летний житель Клетского района Александр Фальтин освобожден от частичной мобилизации по итогам проверки всех документов. <…> Уже сегодня Фальтин будет доставлен к месту жительства», — говорится в заявлении. По информации ведомства, после проверки документов от мобилизации также освободили отца четверых детей из Калачевского района, который уже завтра вернется домой со сборов на полигоне Прудбой, и жителя Волгограда по состоянию здоровья.
Читайте также
- «К школьникам это вообще не относится»: глава Рособрнадзора заявил, что частичная мобилизация не повлияет на учебу
- Выпускников военных кафедр могут призвать при частичной мобилизации
- Минобороны вновь обновило список категорий граждан, подлежащих частичной мобилизации
- Генштаб: призывники и студенты-очники не участвуют в частичной мобилизации
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
