Рособрнадзор: школьники сдали ЕГЭ по математике, информатике и географии лучше, чем в прошлом году
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки обработала результаты первых ЕГЭ 2017 года: по информатике, географии и математике базового уровня. Как оказалось, российские школьники стали реже «проваливать» экзамены.
Сегодня все результаты по трём экзаменам передадут в регионы, а с 10 июня, на четыре дня раньше установленного срока, выпускники смогут узнать их через личные кабинеты на портале ЕГЭ.
Преодолеть минимальный порог ЕГЭ по математике базового уровня удалось 96,6% выпускником, в прошлом году — 95,4%. Число участников, которым не удалось преодолеть минимум в 37 баллов по географии, сократилось до 9,3% с 13% в 2016 году. Результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ сопоставимы с результатами прошлого года. Средний результат вырос почти на три балла — до 59,2 в 2017 году с 56,6 в 2016 году. Число участников, не преодолевших минимальный порог в 40 баллов, сократилось на 2,5% — до 9,3%.
По словам пресс-службы ведомства, самые масштабные положительные изменения в результатах ЕГЭ показали школьники из Республики Тывы, Чеченской Республики и Дагестана. «Улучшению результатов способствовало их участие в проекте „Я сдам ЕГЭ“, который третий год реализуется в регионах, где значительное число выпускников испытывали сложности со сдачей обязательных предметов ЕГЭ», — уверяют в пресс-службе.
Основной период ЕГЭ-2017 начался 29 мая экзаменами по географии и информатике. Экзамены сдают по 14 предметам. Чтобы школьники и родители не запутались, когда и что надо будет сдавать, «Мел» собрал все даты в одном месте.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






