В магнитогорской школе весь класс перешёл на домашнее обучение из-за хулигана-второклассника
В Магнитогорске родители учеников второго класса школы № 10 жалуются на поведение ребёнка, из-за которого другие дети боятся ходить на учёбу. Своими опасениями взрослые стали делиться в соцсетях. Как сообщают местные СМИ, на «неадекватного ученика» пожаловалась представитель родительского комитета и мама второклассника.
«Ребёнок не слушается учителей, сбегает с уроков, кидается в учеников портфелями, угрожает ножницами, кукарекает, носит в школу шприцы и угрожает детям. Также он пытается отрезать ножницами волосы, надевает на голову пакет. На замечания не реагирует. Отмечу, что в предыдущем классе с ним мучились целый год. Мама бездействует. На родительские собрания не ходит, на разговоры не соглашается. Даже директора игнорирует».
представитель родительского комитета и мама второклассника
Родители стали бояться за физическое и моральное здоровье своих детей. Сами школьники отказываются учиться в школе, поэтому было принято решение перевести остальных школьников на домашнее обучение. Хулиган ходит на учёбу один.
Заместитель начальника городского управления образования Ольга Бирюк что чиновники узнали о ситуации в школе только недавно. В связи с этим была назначена внутренняя проверка. Директор школы Наталья Маликова рассказала, что класс, в котором произошёл конфликт, учится во вторую смену, и мальчик в классе последние два дня действительно занимается один.
«Я бы не хотела давать характеристику ребенку. Да — он действительно очень активный. Его мама решила перевести его к более опытному педагогу. И, собственно, вот к чему это привело».
Наталья Маликова, директор школы
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября


























