«Не стандарты — а гибкие рамки»: директор Центра развития школы НИУ ВШЭ — о том, что нужно дополнительному образованию

О том, почему дополнительному образованию в России не нужны жёсткие рамки, МИА «Россия сегодня» рассказал директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ «Высшая школа экономики» Сергей Косарецкий.

Эксперты обсуждают, нужны ли дополнительному образованию строгие государские стандарты. Косарецкий уверяет, что, напротив, регулировать эту сферу должны профессиональные сообщества педагогов, а не государство."Для нас было бы оптимальным, чтобы профессиональные сообщества, объединившись в ассоциации, вырабатывали общие подходы к работе, проводили конкурсы, обсуждали лучшие практики и актуальные проблемы содержания образования, проводили экспертизу образовательных программ», — объясняет он.

При этом важны рамки, без которых сложно будет регулировать эту сферу. Так, «сегодня много говорят недофинансировании дополнительного образования, но чётких оснований для соотнесения необходимого и имеющегося нет».

Косарецкий считает, что крайне важно соблюсти баланс между свободой в сфере дополнительного образования и жёстким контролем. «Сейчас очень важно, чтобы экспертное профессиональное сообщество открыто обсудило возможности разрешения противоречия между свободой творчества, которая создает риски для управления системой и повышения качества с одной стороны, и зарегламентированностью, избыточным контролем, ограничением творчества и инноваций, которыми, к сожалению, чревата любая стандартизация в нашей стране», — уверяет он. Он призывает профессиональное сообщество проявлять больше инициативы и предлагать стандарты в сфере дополнительного образования, тогда она «сможет развиваться наилучшим образом».