Стипендии гуманитариев должны быть меньше, чем у инженеров — Володин
Спикер Госдумы Вячеслав Володин заявил, что выбор студентами инженерных специальностей следует стимулировать, в том числе за счет повышенных стипендий по сравнению с гуманитарными. С таким предложением он обратился к премьер-министру Михаилу Мишустину, сообщает ТАСС.
«Михаил Владимирович, вопрос важный. И если вы поддержите, продолжите этот разговор с профильным министерством. Ведь очень много рычагов, решений, которые позволят стимулировать именно инженерные дисциплины. У нас есть бюджетные места, их надо в приоритетном порядке отдавать под инженерные специальности. Второе, стипендии должны быть по инженерным дисциплинам больше, чем по гуманитарным. Ну и так далее. Поэтому, если бы было побольше решительности, уверенности коллеги [министра науки и высшего образования РФ Валерия] Фалькова».
Вячеслав Володин, спикер Госдумы
В ответ на слова Володина Мишустин отметил, что Валерий Фальков — «решительный и уверенный министр». «Готовьте предложения, слышали, что сказал председатель Госдумы», — сказал он.
sirtravelalot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год










