В первые майские дни Москву и область накроет холодный антициклон из Скандинавии
1 мая в столичном регионе сохранится неустойчивая и холодная погода, обусловленная тыловой частью циклона
В первые дни мая в Московском регионе ожидается постепенное, но неустойчивое потепление, при этом температура воздуха останется ниже климатической нормы. Снежный покров до 7 см может образоваться в уже в ближайшие сутки. Об этом сообщила ТАСС заведующая лабораторией Гидрометцентра России Людмила Паршина.
По ее данным, в период с 1 по 3 мая дневная температура в регионе составит в среднем от +7 до +12 градусов. Ожидается облачная погода с прояснениями, местами возможны небольшие осадки. В ночные часы температура будет колебаться в пределах от 0 до +5 градусов. Ветер прогнозируется слабый. Специалист уточнила, что на погоду может повлиять антициклон, смещающийся со стороны Скандинавии, который частично стабилизирует атмосферные условия, однако приток холодных воздушных масс с севера не позволит температуре существенно повыситься.
Сходный прогноз представил ведущий специалист центра погоды «Фобос» Евгений Тишковец. По его оценке, 1 мая в столичном регионе сохранится неустойчивая и холодная погода, обусловленная тыловой частью циклона. В этот день ожидается облачность с прояснениями и кратковременные осадки, местами в виде мокрого снега, переходящего в дождь. Температура воздуха в Москве днем составит от +4 до +6 градусов, по области — от +3 до +8 градусов.

Ночная температура в столице прогнозируется на уровне от 0 до +2 градусов, в Московской области — от −2 до +3 градусов. Ветер будет северной четверти со скоростью 4–9 м/с. Синоптик ранее также предупреждал о приближении очередной волны похолодания перед майскими праздниками.
По словам эксперта, в последующие дни ситуация начнет постепенно меняться. 2 мая минимальная температура воздуха составит около 0 градусов, дневные значения — от +7 до +12 градусов. 3 мая ночью ожидается от +2 до +7 градусов, а днем потепление усилится до +10…+15 градусов.
Отдельно отмечается, что в столице в 26 апреля ожидается резкое ухудшение погодных условий. По информации комплекса городского хозяйства Москвы, неблагоприятная погода начнет формироваться после 15:00 и сохранится до вечера 28 апреля. В этот период прогнозируются осадки различной интенсивности — от дождя до мокрого снега, а также усиление ветра с порывами до 20 м/с. Такие условия могут способствовать образованию гололедицы.
В городских службах рекомендовали жителям соблюдать осторожность, не укрываться под деревьями и не оставлять рядом с ними автомобили. Водителям советуют строго соблюдать скоростной режим и дистанцию на дорогах.
Victoria Yianni / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







