Депобр Москвы представил рейтинг лучших школ столицы по итогам 2020/2021 учебного года
Департамент образования Москвы опубликовал рейтинг столичных школ на основании их вклада в качественное образование школьников по итогам 2020/2021 учебного года. Лидером по количеству представленных учебных заведений стал Северо-Восточный округ.
Топ-20 образовательных организаций Москвы, набравших (не менее 1589,252 баллов):
- Школа № 1502 «Энергия» (Восточный округ);
- Школа № 2036 (Восточный округ);
- Технологический колледж № 21 (Восточный округ);
- Школа № 1329 (Западный округ);
- Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых (Северо-Восточный округ);
- Профессиональное образовательное учреждение «Первый Московский Образовательный Комплекс» (Северо-Восточный округ);
- Школа № 1568 имени Пабло Неруды (Северо-Восточный округ);
- Школа № 1517 (Северо-Западный округ);
- Курчатовская школа (Северо-Западный округ);
- Лицей НИУ ВШЭ (Центральный округ);
- Школа № 1501 (Центральный округ);
- 57-я школа (Центральный округ);
- Школа № 1363 (Юго-Восточный округ);
- Школа на Юго-Востоке имени Маршала Чуйкова (Юго-Восточный округ);
- Школа № 1547 (Юго-Восточный округ);
- Лицей «Вторая школа» (Юго-Западный округ);
- Школа № 1514 (Юго-Западный округ);
- Школа № 1980 (Юго-Западный округ);
- Бауманская инженерная школа № 1580 (Южный округ);
- Школа № 548 «Царицыно» (Южный округ).
Ознакомиться с остальными участниками рейтинга можно по ссылке.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





