Учителя смогут писать электронные сценарии своих уроков
Для столичных школ разработали платформу, которая позволит учителям создавать сценарии уроков, об этом сообщается на официальном сайте Мэра Москвы.
Это упростит проведение занятий: учитель может использовать сценарии методистов из Департамента образования как шаблоны, может модифицировать их или придумывать собственные. Авторскими сценариями можно поделиться с другими педагогами. В план занятия могут быть включены задания-тесты и интерактивные задания, картинки, обучающие видео- и аудиоролики.
Система позволяет выводить материалы урока на интерактивные панели и доски и на электронные устройства учеников: планшеты, гаджеты, ноутбуки. Сценарии уже прошедших уроков через «Электронный дневник» смогут увидеть и сами школьники. Это позволит им проходить материал удалённо, если они пропустили день по болезни.
Платформа позволит учителю заменить заболевшего коллегу, даже если он преподаёт другой предмет. По подсчетам пресс-службы Департамента образования за год в московских школах происходит более 500 тысяч экстренных замен. Система поможет проводить ранее запланированные уроки, а не заменять один предмет на другой, как это делалось раньше.
«Электронная платформа образовательных материалов упростит проведение уроков-замен, если учитель заболел или по каким-то другим причинам отсутствует на занятиях, — сообщили в Департаменте информационных технологий города Москвы. — Заменяющий предметника педагог сможет использовать уже готовые сценарии, размещённые в платформе, или создать собственный сценарий с учётом того, какой материал уже освоен детьми».
Педагоги из шести столичных школ уже прослушали курс о работе со сценариями, в этом учебном году уроки проведут для учителей еще 93 учебных заведений. Методисты Департамента образования подготовили более 1,700 электронных сценариев для учащихся 5-11 классов по всем предметам школьной программы. База постоянно пополняется.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




