Руководители творческих вузов выступили против выравнивания финансирования
Руководители творческих вузов выступили против выравнивания финансирования отраслевых высших учебных заведений, так как опасаются потери качества образования. Об этом пишет ТАСС.
Планируется, что 2018 году вузы Минобрнауки получат по 143 тысячи рублей на одного студента, Минсельхоза —131 тысячу рублей, Минкультуры — 270 тысяч рублей. Депутаты Госдумы предложили премьер-министру Дмитрию Медведеву выравнять финансирование вузов Минобрнауки и отраслевых учебных учреждений.
По словам ректора Академии русского балета имени А. Я. Вагановой Николая Цискаридзе, к балетным вузам тоже нельзя: «По норме, в классе должно быть не больше восьми человек, но мы, к сожалению, уже давно не живем так, обычно у нас набирается по 15 человек. Уравнивая все вузы, мы просто рискуем уничтожить профессию».
Ректор Театрального института имени Бориса Щукина Евгений Князев говорит, что подготовка актёров и режиссёров стоит дорого: «Обучение будущего театрального деятеля индивидуально, и сделать групповые занятия — значит лишить ребят возможности общаться с большими мастерами. Здесь „поточный“ тип воспитания работать не может. У Василия Ланового, который ведет „Художественное чтение“, например, группа один-два человека. Если мы уравняем финансирование в сторону уменьшения, то качество образования резко снизится». Кроме того, творческим вузам нужны учебные театры, студии и залы, что требует дополнительных финансовых затрат.
Ректор ГИТИСа Григорий Заславский тоже считает, что нельзя опираться на вопрос соотношения численности преподавателей к студентам, обучающимся по творческим специальностям: «В подготовке таких специалистов ключевую роль играют не столько групповые, сколько индивидуальные и мелкогрупповые занятия. Да и сама подготовка деятелей искусства индивидуальная, „штучная“: по отдельным специальностям на одном курсе может учиться один-два студента, и это нормальная практика. Это все влияет на стоимость затрат на одного студента».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




